教学研究
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教研信息
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· 三年级数学组教研活动 2011-11-03
· 信息技术组教研活动 2011-10-12
· 四年级语文组教研活动 2011-10-01
优秀教案
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· 植树问题 2011-06-27
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· 狮子和鹿 2011-06-27
· 梅花魂 2011-06-27
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· 1000以内数的比较 2011-06-24
论文赏读
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· 在阅读教学中培养学生的质疑能力 2011-06-27
· 加强朗读指导，提高品赏能力 2011-06-27
· 搭建童话教学平台促进学生全面发展 2011-06-27
· 探索小学语文阅读教学之真、实、美 2011-06-27
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· 网络对小学生心理的负面影响及对策 2011-06-27
课题推广
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· 小学“发展式半自治”班级管理模式的实践与探索 2011-06-27
· 五年级语文实践性作业的设计与实施 2011-06-24
· 小学生“数学日记”的实践与研究 2011-06-24
· 《器乐进课堂,奏出快乐“Do Re Mi”》 2011-06-24
· 小学语文随文练说策略的研究 2011-06-24
· 单元主题导读课该如何“导” 2011-06-24
他山之石
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· 有效利用小学数学课堂教学中的错误资源 2011-06-23
· 台州市“高研班”学习笔记 黄申友 2011-05-26
· 给学生一个有品质的课堂 2011-03-29
· “精”创“活”用，构建开放而充满活力的语文课堂作业 2011-03-29
· 怎样撰写课题方案中的“研究内容”？ 2011-03-29
· 怎样写出一个好的课题？ 2011-03-29
整组研究
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· 单元目标：语文单元整组教学的强力胶 2011-06-24
· 解读导语 整出实效 2011-06-22
· 将“单元整组板块教学”进行到底 2011-06-20
· 单元整组，重构语文教学 2010-11-19
· 单元整组教学，我们思考并实践着 2010-11-19
教育创意
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· 感悟“无字书” 2011-06-24
· 促进小学劳技课堂有效交流的评价技巧 2011-06-24
· 小学数学教学中估算能力的培养 2011-06-24
· 关注动态生成，形成多元感悟 2011-06-24
· 连减的简便计算 2011-06-24
· 猜想——挖掘学生思维之泉 2011-06-24
师爱漫话
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· 小学生舞蹈教学中审美情趣的培养 2011-06-27
· 智慧教育 2011-06-24
· 说不出的“爱” 2011-06-24
· 点亮知耻的心灯 2011-06-14
· 为孩子打开一扇门 2011-06-14
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开学第一课
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· 沟渠里的积雪北边的化得快？——有感于“读教材” 2011-06-24
· 大班开学第一节活动：我长大了 2010-10-26
· 开学第一课 2010-10-26
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· 我的假期生活 2010-10-26
· 新学期的第一堂音乐课 2010-10-26